通识教育学院计算机基础与Python程序设计
实验实训活动圆满完成
实践活动是课堂教学的有效补充，实践周是学生综合素质形成与提高的重要教育环节。让学生切实体会理论联系实际，加深对专业知识的理解和掌握。也让学生在活动中健康愉快成长，在良好的体验中塑造自我，形成完整的科学的人生观、价值观、世界观。
学校在本学期第12周安排了实践周教学，通识教育学院进行了精心的策划及周密的准备，结合计算机基础、Python程序设计课程教学和学生需求，于2024年5月13日至17日为本科一年级学生开展了“计算机基础课程实验实训”，为英语类专业本科二年级学生开展了“Python程序设计课程实验实训”。
实训前，教研室与办公室共同制定了“计算机基础”课程和“Python程序设计”课程内容翔实的工作计划，突出实践性，使实践活动与学生专业课程和成长需要相契合，图1是两门课程的实践工作计划表。
图1 计算机基础、Python程序设计课程实践工作计划表
实训中，各位老师认真负责，积极参与学生实验实训辅导，解决学生实训中的问题，其中计算机基础课程实训参与3007人次，
Python
程序设计课程
实训参与717人次，如图2所示，课程实训实景如图3所示。
图2 计算机基础、Python程序设计实训参与情况
图3 课程实践实训实景
实训后，教研室注重交流总结，教师与学生都充分认识到实践是检验真理的唯一标准，应该将书本的理论运用于实践，并用实践的成果验证理论。教师们对学生在实验实训中出现的问题、常见错误及知识难点进行归纳，并达成共识——在今后的教学中多开展课堂训练与实践，培养学生创新意识及创新思维，使学生更好将学习内容举一反三，将计算机基础课程、Python程序设计课程内容应用于自身的专业学习中。
本次实训活动圆满完成，取得较好效果。我们相信在学校及学院领导的关怀下，在教研室及办公室各位老师辛勤的工作下，在学生积极的配合下，计算机基础课程和、Python程序设计课程教学将会迎来更加辉煌的未来。
图：邓睿 文：童玲
